鸿鹄少年,知行合一 ——学子励志教育系列活动

 
2018-12-24
 

鸿鹄少年,知行合一 ——学子励志教育系列活动


一、 活动背景:

     为了提高班级文化建设,创新班级文化理念,以轻松心态拥抱生活,激发他们的学习动力和自信,积极主动面对竞争,帮助他们以积极的心态对待学习和生活。同时,培养学生的团队精神,沟通、增进师生感情,激发学生的爱班、爱校情怀,增强班级凝聚力!以便更加有利于五年级的教学和管理工作,金秋送爽、硕果累累的秋天,迎着秋色,伴着欢笑,我特组织此次《鸿鹄少年,知行合一》为主题的鸿鹄活动,体现生命的闪光,挺进属于自己的艳阳天。

二、 活动目的:

1、促使每个学生认识自我,展露学生的潜能,激发其责任感;

2、引导学生学习欣赏,跳出舒适的生活、开拓新思维;

3、促进学生互动交流,以班为单位组织活动,进一步增强班级集体意识,形成师生凝聚力,提高战斗力;建立师生拼搏意识,强调责任意识,增强使命感,全情投入,团结一心,共渡难关,誓创佳绩,为校争光;

4、点燃师生的激情,凝心聚力共逐梦,砥砺奋进铸辉煌,获得一段难忘的经历。

三、 领导小组:组长:          副组长:         组员:

四、 参加人员:

行政干部、班主任、体育老师、科任老师;五年级学子(学生如果有特殊原因需请假,须经级组批准)。

五、 活动时间:

六、 活动地点:广州番禺历奇培训基地

广州番禺历奇培训基地:以营地教育、综合实践教育、青少年素质教育拓展体验培训。

七、 活动安排:

时间

课时

内容

备注

07:30-

07:40

集合登车

集体

07:40-

09:00

抵达番禺历奇培训基地,由教练整理队伍,进行分组团建。

集体

09:00-

09:40

主教练开营。

09:40-

11:00

课程一:奔跑吧少年《奇妙三步曲》

课程介绍:

第一步:定向越野战(40分钟)

1、每小组均会派发不同颜色的地图(红、黄、蓝、绿)一张;

2、地图中每个地方都会有四种颜色的数字板块供学员寻找;

3、学员只需将寻找到的数字填到地图相应的位置上,一共20个点;

4、各组别在完成后交给教练核对

◆确保地图中相应位置所填写的数字颜色与地图的颜色相符(如:手拿红色地图的学员应寻找红色的数字);

◆正确的可以直接进入第二步的竞赛;

◆有不正确的,可以继续寻找;

第二步:数字连连看(20分钟)

1、在20分钟内把地图中数字旁有点的地方相应连线;

2、每组别指定一人负责到助教处看数字表,再回到组内告诉他人把点连起来。要求:专门负责看数字的不可以连线,负责连线的不可以到看数字表;

3、把点与点连好后给助教确认是否正确;

◆正确的直接进入第三步竞赛;

◆不正确的,可以选择重新找对的数字、落实正确的点连线;

第三步:成功七巧板

1、把点与点连好的线用剪刀剪下来,成七巧板块;

2、把剪好的七巧板拼成一个指定的图形;

3、每组派一人负责到助教处看图形,一次5秒;

4、当助教确认图形后以速度最快、准确拼出图形的为胜出。

集体

11:00-

12:00

课程二:丰衣足食篇《自助野炊》

课程介绍:

用准备的食物和炉具,通过大家动手 ,互相协作一起完成一顿野炊。

野炊:自力更生,通力合作,让大家感受众人拾柴火灶高的收获喜悦!

课程意义:

1.体验父母做饭的艰辛,增强生活自理能力,生活生存能力。

2.增进同学之间的友谊,让同学互相认知多一点,互相了解多一点。

3.体验和认识到团队协作的重要性。

集体

12:30-

13:00

热身活动。

集体

13:00-

14:00

课程三:齐心协力篇十万火急

课程介绍:

    每个人用一段pvc管接龙运水,用运到的水泼灭一根距离三米远的蜡烛,没有扑灭蜡烛的队伍接受惩罚。

课程意义

1、活动具有娱乐性和竞争性,体验活动的乐趣。

2、感受创新,增进学生间的交流,促进同学间的相互合作和团队的积极性。

3、促进团队大目标的形成。

集体

14:00-

15:00

课程四:创新向未来《智拼梦想》

课程介绍:

学员按规则用泡沫垫拼凑出不同的立体图形!

课程意义:

1.培养学员科学系统的思维方式,增强全局观念。

2.树立团队成员的全局意识和全局观念。

3.培养团队成员主动沟通的意识,体验有效的沟通渠道和沟通方法。

4.体会团队之间加强合作的重要性,合理处理同学关系,实现良性循环。

集体

15:00-

15:30

课程五:升华篇《知行合一》

项目介绍:

大总结:(体验分享交流整合应用)+感恩教育;

分享:活动过程中自我反应与观察;

交流:探讨活动中的启发;

整合:建立实用的原理;

应用:将获得的原理转移应用到实际的学习中和生活中。

课程意义:

1、认识自我在团队中的角色定位,感受感恩之心为我们的人生历程担负的重任;

2、激励学生对中考充满积极、奋进的热情。

3、加强学习和时间管理能力;

4、塑造良好的心理素质,保持轻松、愉快的步伐向前迈进,努力成为一名优秀的学生。

集体

15:30

乘车返程

集体

 

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