2018年10月28日-11月3日，受广州市教育评估和教师继续教育指导中心的委托，广州延锦教育培训中心承担2018年新高考制度变革教师素养培训班工作，在培训工作中，广州延锦教育以严谨的工作作风，“真心做人 用心做事”的服务理念，赢得了学员们的一致好评，在11月3日顺利举行了结业仪式，学员们满载而归。

 

在培训中，学员共聆听了9为教授专家共12场的培训报告，同时十多位学员分享了自己学校对新高考的经验和做法。

培训第一天

由教育部教师国培计划专家、广东第二师范学院培训处处长龚孝华教授主讲。龚教授亲和平易，面对既有校长，又有中层和教师的特殊受训成员，莞尔一笑，道是“一喜一忧一平衡” ， 在亲切友好的互动氛围下，带入了几个关于新高考背景下学校组织变革的典型案例分析。

培训第二天

石家庄第一中学校长，中学特级教师，娄延果，通过近几年高考的两大变革，河北高中教育的基本状态，对学校发展的思考，学校办学方向、教育目标代表了内涵、抓住内涵发展的实质，促进教师专业发展等等几个方面来讲授《新高考变革中的学校内涵发展》。

培训第三天

迎来了来自北京教育考试评价中心的孙兆远老师的专家讲座。作为高考命题研究专家，特级教师，状元导师的孙老师凭借实践丰富的经验为我们带来了“2018年高考试题分析评价和2019年高考命题趋势预测”以及“试卷讲评课教学模式”两大主题讲座。

孙老师提到，2018年的高考命题，充分体现了考试大纲的精神，尤其凸显“立德树人、服务选拔、导向教学”的核心立场和基本功能，希望全体老师把《考试大纲》这一高考命题的规范性文件和标准读懂、读透。

培训第四天

顾贯石老师，浙江省海宁市高级中学校长，党总支书记，浙江省优秀教师，嘉兴市首批中小学名师，嘉兴市第四批、第七批学科教学带头人，顾老师分别回顾了浙江省2006年、2012年和2014年高考改革及课程改革的过程，强调选修课程开发要由规模开发转变为定向开发，要体现学校特色、学生特长需求、与国家课程互补的原则，建设集“学科课程、学术课程、职业课程和生活课程一体化的名人课程体系，同时推进学科类课程群和活动类课程群的建设。

培训第五天

龙教授主要以“高考改革方案与中学的任务——高考改革带来了什么”为题，分别从高考制度的现状与历史沿革、浙江省高考改革过程与特点、山东省高考改革方案与特点、高考改革优缺点分析、大学如何应对高考改革等五个方面进行介绍。最吸引眼球的莫过于龙教授以“山东省实验中学”为例向我们展示了这所学校在高考改革中的一些思路与措施。思路决定出路，每一项改革最重要的是确立指导思想，这是方向标，也是指南针。面对连日来大家对走班制的探讨，龙教授道出了山东实验中学成功的一个重要原因，选课走班的核心是“选”而非“走”。因此指导学生选择适合自己的等级考科目是该校选课走班工作的重点。要把高考改革进行到底，不是走走形式，喊喊口号，而是真正了解学生需要的是什么。

龙教授继续以“高考改革方案与中学的任务——中学应该如何应对高考改革”为题，分别从中学面临的任务、高中生如何六选三、中学生选科与高校专业、高中教师的转型与发展这四个方面进行介绍。

培训第六天

浙江省学生生涯教育发展联盟理事长，浙江省地方教材《生涯规划》《心理健康》审定专家组成员，浙江大学继续教育学院特约讲师，杭州市人民政府督导室督学杨忠贤，新高考改革后，生涯发展指导的重要地位越来与而重要，学生指导制度发生了新的变化。学生发展指导的重心变化，主要有：学业指导，生活指导，生涯指导，心理指导。

今天下午我们迎来了思维活跃、风趣幽默的华东师大周彬教授。他以轻松诙谐的讲授方式与我们学员进行了一次有关新高考的思想交流，学员们时而抚掌大笑，时而凝神沉思，在愉悦的氛围中对于“新高考”带来的“新变化”也有了新的认识。关注新高考：兵马未动，情报先行，既然课程改革重于教学改革，而课程改革又由高考改革来决定，关注和研究新高考改革的相关制度和方案必然是大势所趋。周教授强调，新高考改革的影响绝不是表面所见的简单的学校组织结构变化，更会引起深层的社会转型，带来深刻的社会影响。所以对于新高考的理论研究不可少，同时也要在实践中不断摸索，对于问题迎难而上，积累经验和教训，才能更有效地在改革中顺势而为，促进发展。

培训第七天

卢勃教授，华南师范大学研究员，博士、硕士生导师、教师教育学博士后合作导师，在新高考变革下，教师团队的建设显得尤为重要。在教学管理中有计划、有目的地组织教师团队，建立有效的团队合作机制，促进教师间的教学研讨和教学经验交流、开发教学资源、提高教学水平与专业教学技能。卢教授强调教师要结合核心素养的培养要求，不断探索团队课程体系设计与实施策略，形成行动学习的创新型课堂教学模式。

 

 

卢教授就新高考方案6个难点问题让我们展开行动学习，合作解决。各个小组进行研讨交流分工，确定各自的角色和任务，通过卡片法进行团队共创，老师们积极参与，表达个人的观点，在倾听交流中形成新的见解和综合意见，扩展了自己的观点。各组依次展示自己的成果和进行了分享总结，最后老师们通过投票选出了最喜欢的问题解决方案。

广州市从化区第四中学黄长新校长和我们分享了这7天培训的心得和收获。7天里，用心聆听报告、学习了兄弟学校的做法，教授们睿智、风趣，培训中既有鲜活的例子又有理论，高屋建瓴对新高考改革指明了方向，同时她对延锦教育咨询服务公司的工作做出了高度评价，感谢广州延锦教育邀请到了高水平的教授、校长来给我们做讲座,感谢他们在这7天的辛勤付出。

最后，进行培训最后一项议程，颁发结业证书，由各组组长代表上来领取，分发给到各个学员，领导结业证书的时刻，学员们脸上露出了灿烂的笑容。

7天的培训充实饱满，老师们在一起学习、一起运动、一起交流、一起生活，结下了深厚的友谊，愿友谊长存，互相学习，共同提高,让我们带着满满的收获回到各自工作岗位，行走在新高考的征程中。