东城一中  王传波

山城重庆，居长江和嘉陵江交汇之地，独天得厚的地理优势决定了这座城市在西南的地位。近年来，重庆在城市经济和建设飞速发展的同时，教育事业更是突飞猛进，在这个背景下，我随着东莞市东城一中学习考察团，管中窥豹，近距离的感受了山城教育的魅力，受益匪浅。
（1）启迪心灵的钥匙——情智教学理念

重庆市渝北区第二实验中学校有30多年的办学历史，校园绿树成荫，鸟语花香，书意浓浓，是求学成才的好去处。学校的发展，以情智教育文化为引领，努力构建“532情智”卓越课堂，全面提高教育质量，做到管理科学化，师资队伍一流化，育人水平优质化，全力打造重庆市科技教育特色教育学校，办初中教育精品。校长张胜礼款待了我们。在这里，我感触最深的两点，首先是“大”和“小”的关系。学校占地面积不大，跟我们相比，简直可以用小来形容，但是，从学校的校训“大仁大爱 大智大成”中我们觉得学校的胸襟一点都不小。不管是校长还是管理层，抑或是普通的教师，在我们听课、交流、参观等过程中，他们的谦逊作风、服务意识、严谨态度无时无刻不在告诉客人：这是一所有“大爱大智”底蕴的学校。爱从何来？智源何处？带着疑问，在研读了张校长的专著之后，豁然开朗。二中以构建“532情智”卓越课堂为突破口，以特色教育为目标，在渝北区崛起自然是水到渠成的事情。这是我的第二点感触。
（2）教师成长的摇篮——教育管理精髓

重庆市观音桥实验中学创办于1989年，地处观音桥商圈中心地带。现有26个教学班，90多名教职工，近1300名学生。学校秉承人文管理的办学理念，积极关注师生的创新能力、培育师生的建设热情、强化师生的协作意识、保护师生的拼搏精神，以创市示范学校为目标，锐意进取，严谨治校，积极推进素质教育。

在我们听完一节语文课之后的交流中，柳兴军副校长介绍了该校初三年级的级长周老师。周老师以自身的经历回顾了在成长过程中学校搭建的平台的重要性，并总结出“用心教书，用爱育人”的教育理念；“传播正能量”的管理理念，获得了学生的认可和家长的认同。随后，柳校长给我们做了“这里的教育静悄悄”的专题讲座，阐明了学校人性化管理关心教师，精细化管理促进教学的管理思路，使我们深受启发。
（3）特色教育的典范——校本文化凝练

重庆市江北区鲤鱼池小学是一九九一年随鲤鱼池小区的开发而新建的一所学校。学校遵循“以书画教育为切入点，以艺术教育为突破口，以现代化教育技术为手段，全面实施素质教育”的办学宗旨。以“扬艺术特长，求全面发展”为培养目标，具体落实到“上好课、写好字、画好画、走好路、说好话、唱好歌、做好操、扫好地”的八项行为准则。现学校环境如画，绿色葱郁，校风严谨，学生文明，硕果累累。学生书画作品于2005年远涉重洋在欧州展出，2006年6月又在重庆·中国三峡搏物馆展出，其中四幅学生作品被三峡搏物馆永久收藏。2009年5月承办了“国家教育部、国家体育总局、共青团中央”主办的“全国亿万学生阳光体育运动现场会”。

徜徉在学校的艺术展示厅，感觉简直不亚于中型的展览馆。师生的书画、手工、创意作品琳琅满目，美不胜收。在该校梁校长的介绍中，“文化凝练、文化生根、文化落地、文化浸润、文化自觉”是学校艺术特色探究多年后总结出来的宝贵经验，“让教育充满氧气，让学生自由呼吸”是他们“有氧教育”的精华。这所以自己学校的学生题写校名的学校，秉承教育传统，创新教育理念，必将硕果累累，桃李满天。

考察学习在山城的雾雨中结束，重庆这座历史恢弘的城市在新时代必将放射出更加耀眼的光芒，而光芒的原点就是教育的发展。在山城探究教育发展的过程中，我们的学习只是沧海一粟，但只要我们“不忘初心”，我们就一定会不虚此行。